Johdanto

Tämä blogipostaus liittyy Kouvolan kaupungin Osaava-hankkeen koulutuspäivään Sosiaalista mediaa oppilaitosjohdolle 14.10.2011. Kouluttajana kurssilla toimi projektipäällikkö Jukka Koivisto Helsingin yliopistosta. (Jukan mainio aineisto täällä.)

Jukka pyysi minua kertomaan omista kokemuksistani aiheeseen liittyen. Ensin ajattelin demota kokemuksiani pelkästään suoraan koneelta tekemättä mitään pp-esitystä tai tukimateriaalia. Mutta päätin kuitenkin kirjoittaa tämän blogipostauksen. Verkosta löytyy aihepiiriin liittyviä erinomaisia esityksiä, joihin linkit löytyvät alempaa tästä postauksesta. Niihin voi kukin tutustua oman ehtimisen ja jaksamisen mukaan. Suosittelen tutustumaan! Tämä blogikirjoitus on siis jäsennys esitystäni varten ja kurssimateriaalia kurssilaisia varten sekä luettavaksi ja kommentoitavaksi kaikille, jotka sattumat tämän maailman blogivirrasta löytämään.

Omia kokemuksiani

Minulle sosiaalisella medialla on ollut kolme selkeää merkitystä:

• Koulun toimintaan liittyvä tiedotus
• PLE (Personal Learning Enviroment) eli henkilökohtainen oppimisverkosto tai PLN (Personal Learning Network)
• Oman opetustyön kehittäminen (tai ainakin yritys kehittää sitä)

Järjestys perustuu kurssipäivän sisältöön. Tärkeysjärjestys voisi olla toisenlainen – tosin viikottain tai jopa päivittäin mielipiteeni järjestyksestä voisi vaihdella.

Koulun toimintaan liittyvä tiedotus

Facebookissa Elimäen lukion ensimmäinen merkintä on 15.12.2010. Koska opiskelijat ja monet heidän vanhempansakin ovat Facebookissa, niin sinne on helppo laittaa herätteitä koulun kotisivuille ja Wilmaan. Lisäksi sinne voi laittaa helposti linkkejä hyviin opiskelumateriaaleihin, lehtikirjoituksiin tai muuten koulumaailmaan liittyviin mielenkiintoisiin sivuihin.  Seinä näkyy kaikille, joten ei tarvitse olla Facebookissa nähdäkseen tiedotteita. Tykkää-painiketta painamalla sinne tulevat tiedotteet saa tietysti automaattisesti omaan viestivirtaan.

Twitteriin tein Elimäen lukion tilin päivää myöhemmin eli 16.12.2010. Twitter ei Suomessa ole nuorten joukossa lyönyt kovin hyvin läpi. Twitter on lähinnä meidän keski-ikäisten temmellyskenttä. Erityisesti monelle opetusalalla työskentelevälle se tuntuu olevan tärkeä PLN-verkosto. Siitä myöhemmin tässä esityksessä omalta osaltani.

Sosiaalisen median hyödyntämisestä oppilaitosmaailmassa löytyy hyviä esityksiä itseopiskeluun:

• Kattavin lienee sosiaalisen median asiantuntijan ja kouluttajan Harto Pönkän kattava Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä.
• Hyvä on myös Vuorenmäen oppimiskeskuksen (Kirkkonummi) rehtori Esa Kukkasniemen käytännönläheinen Sosiaalinen media koulussa.

PLE tai PLN – minulle sama (tärkeä) asia

Minulle Facebookista ja Twitteristä on tullut tärkeä oppimisympäristö. Tuossa edellä kaksi erinomaista esimerkkiä aktiivisista henkilöistä Twitterissä. Menin Facebookiin ja Twitteriin aikoinani mukaan siksi, että yhteiskuntaopin opettajana halusin tietää, mistä niissä on kyse. Olisi ollut aika vaikea opettaa sosiaalista mediaa yhtenä vaikuttamisen väylänä. Niiden merkitys on tullut suuremmaksi kuin silloin osasin arvioida. Hyvä, että lähdin mukaan!

Aloittaessani seikkailun Facebookissa ja Twitterissä en osannut aavistaa, kuinka tärkeä oppimisympäristö niistä on minulle tullut. Twitter lähtikin siihen suuntaa jo aika nopeasti ja Facebook hieman jälkijunassa. Twitterin kautta olen löytänyt paljon fiksuja ihmisiä, joilta olen oppinut paljon.

Some-maailmassa on (ainakin) kaksi asia, jotka toimivat oikeaa maailmaa paremmin:

• Osaamista ja tietoa jaetaan avoimemmin. Loistava esimerkki jakamisesta on em. Harto Pönkä. Ks. hänen Slideshare-sivunsa! Myös Esa Kukkasniemi on laittanut runsaasti esityksiänsä omalle Slideshare-sivulleen.
• Kiitosta, kehua ja positiivista palautetta saa siellä paljon enemmän kuin elävässä elämässä.

Mikään ei tietysti estä noita positiivisia asioita siirtymään myös oikeaan elämään.

Oma Twitter-maailmani

Twitter-tilini on avoin, koska silloin olen paremmin löydettävissä ja minun seuraamani ja minua seuraavat näkyvät myös. Tämä on oleellinen juttu Twitterissä. Kun katsot, keitä sinua seuraavat ihmiset seuraavat ja ketkä heitä seuraavat, niin löydät mielenkiintoisia seurattavia.

Erinomainen materiaali Twitter-maailmaan on somekouluttajan ja yrittäjän Pauliina Mäkelän Yrittäjyyslukioverkostolle (Y-love) pitämän verkkoluennon diamateriaali. Pauliinalta myös löytyy monta muuta hyvää esitystä.

Twitteristä voisin mainita montakin hyvää seurattavaa jo kolmen edellä mainitun lisäksi, mutta tässä muutama (lisää löydätte omista seurattavistani ja mainittujen seurattavista).

• Opetusneuvos Kaisa Vähähyyppä
• Sometutkailija, opiskelija, yrittäjä Anne Rongas
  
• Voionmaan lukion opo Timo Ilomäki
• Muuramen lukion rehtori Aki Puustinen
• Renkomäen koulun rehtori Jukka Manninen
• Somen moniottelija, Aalto-yliopiston opettaja, opettajien tekijänoikeuksien asiantuntija Tarmo Toikkanen
• Metropolia AMK:n Autoelektroniikan lehtori Vesa Linja-aho
• Kuopion klassisen lukion rehtori Jukka Sormunen
• TVT:n opetuskäytön asiantuntijana, suunnittelijana ja tukihenkilönä  Turun normaalikoulussa, Jari Sjölund
  

Toki tähän olisi voinut laittaa vielä monta nimeä, mutta näillä pääsee hyvin alkuun.

Facebook

Facebookissa jokainen tekee ystävävalintansa omien periaatteidensa mukaan. Hyvä, että opetushallituskin luottaa opettajien omaan järkeen. (Ks. Ylen uutinen 6.10.2011)

Itselleni Facebook on uutisten seuraamispaikka, koulun ja kurssieni tiedotuspaikka sekä hyvien ammatti-ihmisten kohtaamispaikka ja tietysti myös sosiaalisen kanssakäymisen paikka etäällä asuviin kavereihin.

Yhden ryhmän haluan kuitenkin erityisesti nostaa esiin eli Tieto-ja viestintätekniikka opetuksessa/ICT in Education. Se on varsinainen aarreaitta! Jos olet Facebookissa ja opetusalalla ja vähänkin kiinnostunut TVT:stä opetuksessa, niin tuo ryhmä on MUST.

Oman opetustyön kehittäminen

Olen ottanut nyt lokakuussa alkaneille taloustiedon kurssilleni ja Eurooppa-kurssilleni käyttöön oman blogit. Niiden kirjoittaminen on yllättävän työlästä. Molemmilla kursseilla on kuitenkin käytössä myös oppikirjat ja Moodle ympäristö. Taloustiedon kurssi on lähiopetuksena ja Eurooppa-kurssi perustuu itsenäisesti suoritettaviin viikotehtäviin. Verkko-opetusmateriaalissa toive (turha?) on kuitenkin kumuloituvuus eli seuraavana vuonna sitten lisää ja paremmin.

Mitä muuta hyödynnän tai opiskelen somessa?

• Diigon tallennan linkkejä ja sieltä muutkin niitä löytävät toisin kuin, jos ne olisivat vain omalla koneellani.
• Välillä käyn katsomassa, mitä Sometu-verkoston sivuilla tapahtuu ja joskus osallistun keskusteluunkin.
• Vinkkiverkostossakin olen ja em. taloustiedon ja Eurooppa-kurssi löytyvät sieltä.
• Jo aiemmin mainitussa SlideSharessa minulla on tili omalla nimelläni ja yhteiskuntaopin kursseille.
• Tällä viikolla tein ensimmäisen Screencast-videokaappauksen.
• Onpa sitä tullut kokeiltua videon vientiä YouTubeen. Helppo homma, mutta kaikkea ei ehdi koko ajan tehdä. Yhteiskuntaopin kursseille on tili, mutta sitä en vielä ole ottanut opetuskäyttöön.
• Google Docsia olen hyödyntänyt yhteiskuntaopisssa ja taloustiedossa. Lisäksi olin ryhmässä, joka kirjoitti sillä ison hankehakemuksen oppimisympäristöjen kehittämiseen. Se meni läpi, mutta siitä sitten myöhemmin.
• Google+:sta minut löytää, mutta se ei ole kyllä vielä oikein iskenyt. Hyvä ominaisuus siellä on kyllä Hangout eli ryhmäpuhelu 10 hengelle samanaikaisesti. Vuoden päästä voi olla jo kerrottavaa – tai sitten ei.

Blogit

Tämän blogin oikeasta reunasta näet linkit muutamaan hyvään opetusalan blogiin. Paljon on tietysti muitakin, mutta aloita niistä, jos ne eivät ole sinulle tuttuja.

Kommentit ovat tervetulleita

Tämä postaus tulee julkiseksi perjantaiyönä  kl0 1.00 Miksiköhän luovin aika onkin iltayöstä? Oma puheenvuoroni on iltapäivällä klo 14 jälkeen, joten nettimaailmasta ehtii kommentoida ja vinkata ennen sitä. Kommentit ovat tervetulleita!